இ 快♥乐 の ᵒᵒ冒泡ᵒᵒ இ: April 2011
Feeds RSS
Feeds RSS

^advertisement ^

Friday, April 15, 2011

恋爱的感觉

恋爱の感觉


那 种 呼 吸 急 促,
心 跳 加 速,
身 体 亢 奋,
好 像 漫 步 在 云 端,
好 像 身 体 的 每 一 个 细 胞 都 在 唱 歌。



那是几乎每段刚开始的恋情都会有的感觉。。


不过。。。。。。


不管婚前谈的恋爱再怎么樣轰轰烈烈,再怎么样刻骨銘心,
时间久了,相处久了,都會變成这种爱的。



"这种爱",其时就是两夫妻总是吵架的時候吵很兇,但是却很在乎彼此,所以真要离婚,兩人都沒有那种勇气,更沒有那种決心。

到了必要的关头就會"全部包容"了。

爱情到最后还是归於平淡的本质,劝第三者不要迷恋於现在的爱情和感觉。

珍惜身边人。


[犀利人妻]

Wednesday, April 13, 2011

Peperiksaan (Tahun 3 Semester 2) Program Pendidikan Khas UKM

Pentadbiran dan Pengurusan TL
30 obj
2 essay choose 1, 10 marks each.
a) ciri-ciri guru yang baik merujuk dengan gaya kepimpinan
b) Jelaskan teori Dua Faktor dan bagaimana mempengaruhi kepuasan guru


Asas Penyelidikan
30 obj (some from pass year)
No counting question...
3 esei
1. ciri umum dan persoalan kajian untuk quasi experiment, kajian kes, kajian tinjauan dan ex-post facto (12 m)
2. peranan statistik deskritif and inferens (6m)
3.fungsi kajian tindakan. berikan contoh (12m)



Tekanan, sokongan dan pengajaran
bahagian A
1. definisi tekanan (2m)
2. tanda tekanan jangka pendek (2m)
3. tanda tekana jangka panjang (2m)
4. 4 kategori sumber tekanan (4m)
5. 3 fasa GAS (3m)
6. definisi burnout (2m)
7. kesan burnout (2m)
8. perbezaan burnout dan tekanan (3m)

bahagian B
1. situasi dan kaitkan dengan i) life event theory ii) hardiness theory iii) social support theory (10m)

2. a) sebagai pendidik pendidikan khas, perkara yg menyebabkan hati kecil anda bahagia dan puas (4m)
b) cara mengelakkan diri daripada terbeban oleh tekanan burnout (6m)

3.a)cara menangani tekanan i) berasaskan masalah ii) berasaskan emosi (6m)
b) cara mewujudkan suasana tenang dalam bilik darjah dan hubungan interpersonal (4m)


Permerhatian Klinikal
40 obj (20m)
3 esei (30 m)
1. penaksiran, penilaian, pengukuran dgn contoh
2. Matlamat No Child Left Behind
3. Akomodasi dalam peperiksaan


Gudluck to my junior~

Check out at tis link for Tahun 2 Semester 2
http://xiaojiong.blogspot.com/2010/04/bye-bye-to-my-exam.html